近日，江苏泰州市体育科学研究所公布了市区一学校初二某班学生脊柱功能的跟踪测试数据。数据显示，短短一年之间，这个班的脊柱姿势优良等级率由24%下降到18.5%，脊柱姿势不良率由18%上升到65.5%，脊柱柔韧性优良率由72.8%下滑到9%，脊柱稳定性优良率更是从27.3%直接掉到0。专家分析称，初二学习负担加重，体育活动减少，生活中弓腰、驼背、跷二郎腿、久坐少动、长时间盯着电脑和低头玩手机，都是脊柱出现问题的主要原因。另外，学习桌椅高度不当、书包沉重是次要原因。对此，你怎么看？我刊微信公众平台“第一缕阳光”（公众号：alivesunshine）微友对此展开了讨论：

    @广东省中山市杨军林(中山大学附属第一医院骨外科脊柱侧弯中心主任)：早期的脊柱侧弯引起的外观异常并不明显，尤其是穿着衣服时不易被发觉。家长在给孩子洗澡、带孩子游泳时，不妨多看看孩子的脊柱直不直，特别是在10—15岁期间的孩子，如发现孩子有如下征象，要警惕是否患有脊柱侧弯：领口不平，一侧肩膀比另一侧高；一侧后背隆起，腰部一侧有皱褶；一侧髋部比另一侧高，两侧下肢不等长等。

    @浙江省衢州市徐寅波：多年以来，教室里的课桌椅讲究整齐划一，统一为美。然而学生身高各异，课桌椅高度却相同，显然缺乏科学性。尽管大部分学校配备了可调节课桌椅，但多数学校只是按年级进行调整，考虑到美观，在同一班级课桌椅都是一样高度，1.8米高的孩子和1.5米高的孩子坐着一样高的课桌椅，严重影响处于生长发育期学生的视力和脊椎生长。为了孩子的健康成长，衢州全市学校统一行动，根据学生个体的身体发育情况，将课桌椅调节到适合的高度，让课桌椅与学生身高一起“成长”成为常态。

    @甘肃省兰州市马得清：体育运动与身体健康关系密切。学生缺乏必要的体育锻炼，不仅是造成脊柱问题的原因，也是造成其他身体健康问题的原因。因此，教育管理者、学校、教师和家长，都有必要重视学生的体育运动，把引导学生参加体育活动当作自己的职责。学生在学校实际参加体育运动的时间和质量，主要由学校对体育课的重视程度、课程内容的丰富性和趣味性决定。学校不仅要开齐还要开好体育课，要想办法让孩子喜欢上体育课，克服体育纳入中考后的应试倾向。

    @四川省广安市钟乐江：身体是本钱，身体好是学习好的先决条件。学生脊柱出现问题，有可能导致塌肩，甚至瘫痪。家庭要转变观念，培养孩子的运动习惯。不要一味地关注孩子的成绩，看重考试分数，不能长时间把孩子定格在书桌边；要帮助孩子制定科学的作息时间，严格控制孩子看电视、玩电脑、玩手机的时间，教育孩子养成“早睡早起，参加锻炼”的习惯；要多带孩子到户外去爬爬山、散散步，参加力所能及的体力劳动，培养他们勤锻炼、强体质的好习惯。